课程即尾，诸多感触。

在初次了解到项目式写作课许院故事组时，我便产生了浓厚的兴趣，“写作”对于我来说是从小到大我坚持得最久的一个兴趣爱好。在聆听第一节课时，记得钟老师让我们闭上眼睛，用心去想去感受那个教室的陈列摆设细节，当我真正地闭上眼睛后，后知后觉的反应，我竟对周遭的一切都是那样的模糊。我想，这是我学到的第一节课——去感受，去观察，去体验。

故事的基础来源于现实的一砖一瓦，我所做的就是不断去观察去记录，用眼睛所看到的，肢体所触碰到的，耳朵所听到的去不断堆砌起故事存在的基础。

在真正地学习这门课程时，随着钟老师与杨老师的讲述，我不断了解并学习着关于故事写作的相关知识，从中获得了诸多感悟。

一方面，在故事写作方面，我获得了成长。本学期我们组所参加的采访任务是——采访西藏校友。在与学长学姐取得联系，浏览他们的经历，准备采访问题，开始采访，结束采访，立稿，完善稿子的一些相关过程里，带给了我许多思考与成长。第一次采访时，是在教室中采访宋亚航学长。还记得当时内心的紧张和初次采访的激动心情，但在采访中，我们也遇到了诸多问题，例如设备录音的突发情况，采访问题的僵硬……所幸，有其他同学伙伴们的帮助，老师们的“救场”，也算采访完成。经历过这一次，我也明白了自己的不足，和前期准备的不充分。

另一方面，在团队协作方面，我懂得了合作的力量。在这次采访西藏校友的过程中，与团队成员我们一起采访，探讨，互相学习，互相取长补短，为一个共同的任务去努力，我们团队中三人共同发挥自己的力量，一起去完成此次采访西藏校友采访的选题任务，使我深刻认识到了团队合作的力量。

回顾着这一学期的这些经历，它真切地让我对“写作”有了一个全新的认识。每一个看似平凡普通的人或事，每一个不经意间的场景，细节，都隐藏着值得我们去挖掘去书写的故事。是以，只有始终保持好奇心，始终去观察去记录，用心感受人、事，才能写出动人的故事。

但由于校区，交通等一些客观因素，非常遗憾没能完全地参与进课堂，期待未来有更多机会在这门课程中去学习。

感谢钟伟平老师和杨哲两位老师的教学，期待我与许院故事的再一次相遇！

（作者为《项目式写作》课程2023-2024第二学期学生，文史与传媒学院吴婧媛）